Veien til en unges bevaringsbevisste hjerte er gjennom aktiv læring - og kanskje noe godteri.
Barn elsker å si: "Jeg hater skolen." Som foreldre og vikarlærer tror jeg de sier dette fordi de ofte forveksler stresset fra skolen med undervisningen om å lære, og at de faktisk er veldig begeistret for kunnskap, spesielt hvis det ikke blir tvangsmat.
Denne fargerike koppen med konfekt representerer for eksempel anatomien til vårt lokale deponi. Graham cracker smuler, frukt samleplater og grønne kokosflak symboliserer henholdsvis komprimert jord, beskyttende liners og dekkvegetasjon. Den spiselige fyllingen gjør vitenskapen lett å fordøye, spesielt for barneskolebarn. Det er en av de mange morsomme praktiske pedagogiske aktivitetene som er skreddersydd spesielt for den 8-11 år gamle befolkningen på Monarch Hill Deponi og Renewable Energy Parks jorddagsåpne hus (se video nedenfor).
For tredje år på rad, sammen med snøkegler, pølser, og en haug med sprettehus, demonstrerte avfallshåndteringsmedarbeidere miljøvennlige begreper-kompostering, grunnvannskontaminering og energiskaping - til interaktive barnevennlige termer. Det er som et spill der hver student tjener frimerker på pass når de besøker en lærerik og engasjerende demonstrasjon. Når de er fylt, bytter de inn passet for en tee-skjorte.
"Vi vil at studentene skal komme bort med en klarere forståelse av vår miljøvennlige praksis og ledende teknologi som produserer nok ren, fornybar elektrisitet fra avfall til å drive mer enn 50000 hjem om dagen," sier Dawn McCormick, samfunnssjef for avfallshåndtering. , eiere av Monarch.
Videregående lærer Deborah McDade på videregående skole vil også gjøre læring praktisk og morsom. Hun er enig i at den fascinerende verdenen for miljøvitenskap ikke alltid er tydelig i en lærebok. McDade leder miljøklubben på Monarch High, og har siden den tok over klubben for to år siden reenergized sitt oppdrag å fremme miljøbevissthet.
Foruten å delta i et skolegjenvinningsprogram, er de 135 miljøklubbstudentene også involvert i fylkesdekkende arrangementer som parkgjenoppretting, strandopprydding og tre-away-programmer som også hjelper til med å samle bunter med fellestjenestetimer. "Det kreves en samfunnsinnsats," sier hun, "men den må begynne med den enkelte."
Hver tyke som går på St. Stephens Episcopal Day School i Coconut Grove, en FL, lever den grønne meldingen hver dag i en sunn og naturlig infusjon av LEED Gold skolebygning. Da arkitekt Jenifer Briley designet den nye paviljongen for SSEDS, i tillegg til å gjøre alle de tingene som var nødvendige for å bli LEED-sertifisert, så hun for seg bygningen bygget med urfolk og resirkulerte materialer og med omtenksomhet innarbeidet det eksisterende innfødte landskapet - som et undervisningsverktøy. Skoleprogrammer som resirkulering av skoleuniform og energipatrulje for studenter tjener til å innpode en gjennomtenkt og ikke-sløsende samvittighet. En lenke på SSEDS-nettstedet, helt viet til å leve og lære grønt, er en fantastisk forsterkning av det hele.
For mer informasjon om miljøvern, kan du vurdere følgende artikler og lysbildefremvisninger:
5 enkle måter å spare vann hjemme
Lyspærer-formen for ting som kommer
20 måter å bli grønn i dag